Разные материалы обладают разной способностью защищать : от охлаждения и нагревания или, как принято говорить, обладают разной теплопроводностью. Мы называем теплопровод-^: ностью способность тела проводить или передавать тепло от! нагретой его стороны к холодной. Чем больше нагрета первая! и чем холоднее вторая, тем больше тепла перейдет через тело, j Кроме того, чем больше площадь тела и чем меньше его тол-1 щина, тем больше тепла оно передаст.

Теплопроводность материала измеряют тем количе-1 ством тепла (вычисленного в калориях), которое проходит за! 1 час через плиту, площадью в 1 ,uf (1 квадх>атнып метр) и толщиной в 1 .и. • 1

Точные наблюдения и измерения показали, что тепло пере-] дается от тела к телу тремя различными способами.

Во-первых, непосредственным сопршсосновением тел, ска-j жем, для примера, от нагретого кирпича, который мы держим] в руке, через тряпку, в которую мы обернули кирпич, чтобы] не обжечься, к нашей руке. Это и есть внутренняя теплопро- j водность.

Во-вторых, замечено, что воздух или вода или другая жид-' кость, находясь в соприкосновении с нагретым телом уча-! ствуют в передаче тепла. Нагретые частицы газа или жидкости делаются легче окружающих и стремятся кверху. В ре-зультате перемещений нагретых частиц в жидкости или газа{ создаются потоки течения. Это явление носит название кон-, векции. Конвекция зависит от скорости движения воды или воздуха, т. е. от внешних условий, ширины помещения и свойств самого воздуха или жидкости.

чэетсгоующее лабораторное оборудование; в заводской обстановке о теплопроводности материала мы можем судии» приближенно по другим признакам.